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Communiqué de l’AGL
on May 17 2026

Communiqué de l’AGL - Association des Anciens du Grand Lycée Franco-Libanais de Beyrouth (Alumni GLFL)

Beyrouth, 
Le 17 mai 2026

L’Association des Anciens du Grand Lycée Franco-Libanais de Beyrouth (AGL-Alumni GLFL) tient à réaffirmer son profond attachement à cet établissement qui a formé des générations d’élèves dans un esprit d’ouverture, d’exigence, de dialogue et de respect de l’autre.

Le GLFL n’est pas seulement une école. C’est un espace d’éducation, de construction personnelle, de débat et de liberté d’expression, qui continue, malgré les crises successives traversées par le Liban, à accomplir avec engagement et sérieux sa mission éducative grâce au travail quotidien de son équipe pédagogique, administrative et de l’ensemble de son personnel.

Les faits survenus lors des événements de fin d’année sont graves. Les actes de vandalisme et les débordements observés ne peuvent être banalisés ni justifiés. Ils appellent des responsabilités claires et des sanctions appropriées dans le respect des règles et du cadre éducatif.

Nous exprimons notre solidarité avec la direction, les enseignants, les équipes éducatives et l’ensemble du personnel, qui œuvrent dans un contexte libanais particulièrement difficile pour préserver un espace d’éducation, de liberté et de formation.

L’AGL apporte également son soutien à l’ensemble des élèves et des anciens du GLFL affectés par ces événements.

Nous regrettons également l’ampleur disproportionnée prise par cette polémique sur certaines plateformes et dans certains médias, ainsi que le lynchage médiatique et numérique auquel ont été exposés de nombreux élèves. Une institution scolaire, ses élèves et ses familles méritent davantage de responsabilité, de mesure et de discernement.

Plus que jamais, nous choisissons de défendre ce que le GLFL nous a transmis : l’esprit critique, la responsabilité, le dialogue, le respect des règles, la liberté de pensée et l’attachement à une école qui demeure, pour beaucoup d’entre nous, une part essentielle de notre parcours et de notre histoire.